Una sola certeza, la presencia de mis alumnos depende estrechamente de la mía: de mi presencia en la clase entera y en cada individuo en particular, de mi presencia también en mi materia, de mi presencia física, intelectual y mental, durante todo el tiempo que durará mi clase.

Daniel Pennac a Mal de escuela

”Children see. Children do”. En español, podríamos traducirlo por el viejo dicho de “los niños hacen lo que ven”.

Esta idea -la de que la verdadera educación se realiza a través del ejemplo- ha servido para rodar un impresionante anuncio de la organización australiana para la prevención del abuso infantil NAPCAN.

En el vídeo se ve a niños pequeños imitando comportamientos adultos, como gritar, golpear objetos, arrojar basura a la calle o amenazar a otras personas.

Otro vídeo que captura aquellos rasgos de la madre determinantes en el continuo de ensayo y error que conlleva crecer. El documento es realmente bello.

Karen Cheng decidió aprender a bailar en un año. El método de la joven consistió en obsesionarse con ello: se apuntó a clases, pero sobre todo practicó cada día con vídeos de YouTube. Empezó con prácticas cinco minutos al día y terminó bailando dos horas.

Explica Cheng:

Esta no es una historia sobre bailar. Va de tener un sueño y no saber cómo conseguirlo, pero empezarlo de todas maneras (…). Cuando ves a alguien actuar, lo estás viendo al final del juego (…). Lo que no ves son las miles de horas de preparación. No ves las dudas sobre el mismo, la falta de sueño, las noches solitarias pasadas trabajando. No ves el momento en el que empezaron. El momento en el que estaban como tú, preguntándose cómo podrían ser buenos.

Cheng hizo exactamente lo mismo con su vida profesional hace un tiempo. Trabajaba en Microsoft, pero era infeliz y decidió que deseaba cambiar de oficio y ser diseñadora. Se enseñó a sí misma en seis meses y consiguió cambiar de trabajo.

[el texto es de El Huffington Post]

Este vídeo trata sobre el aprendiz y la importancia del deseo por el saber hacer y llegar a dominar el arte del maestro, de conceder el tiempo que le corresponde [manual, cognitivo, emocional] al aprendizaje, del gusto por el trabajo que se realiza, del valor del esfuerzo, del método … Desde mi punto de vista recoge aquellos puntos sobre la artesanía que debemos rescatar e integrar a nuestro trabajo.

[Aportación de Jaume Ferri]

Éste es el videoclip de Manel para “Dona Estrangera” [2008]. Personalmente me resulta impactante su visionado. A través de una música y de una letra que sirve de fondo a un contexto, que nos puede parecer incluso esperpéntico, nos muestra extraordinariamente cómo del cerebro se puede hacer un uso o un abuso y de cómo el exceso de racionalización y categorización del mundo puede ser realmente el muro que nos separe y nos convierta en tan sólo unos observadores de la vida de los demás. El final merece la pena…

Este cuento nos habla de la importancia que depositar expectativas y confianza en las personas tiene en su desarrollo. También habla de crecimiento interior y de creatividad e incluso se puede extraer un apunte sobre el hecho de compartir el conocimiento para desarrollarse y crecer.

[Aportación de Carlos García]

Este entrañable corto de Tom Long puede desatar diferentes ideas o simplemente agradar por la espiritualidad sencilla de la historia. A mí me lleva a pensar que el crecimiento personal no excluye la compañía de los demás y que jugar puede estar en sintonía con los propósitos más elevados …

P&G consigue con este vídeo subrayar el papel de la madre en canalizar el talento natural de cada uno de nosotros. Me ha parecido encontrar alguna pista de esos valores tan necesarios en las organizaciones a la hora de gestionar el talento. Detectarlos y ponerles nombre podría ser uno de los ejercicios relacionados con este visionado …

[Vía Fernando de la Riba]

A veces se insiste demasiado en el desarrollo de actitudes o de determinados tipos de competencias [emocionales] que emergerían espontáneamente si se detectaran los miedos que las bloquean. Quizás sea ésta una de las condiciones indispensables para el desarrollo y crecimiento personal y profesional, superar primero aquellos miedos que lo obstaculizan.

Aparte de lo extraordinario de la ponencia, este vídeo permite reflexionar sobre la confianza y la capacidad de riesgo exhibida por el ponente para facilitar el proceso de aprendizaje. De hecho, explicar la naturaleza de la escala pentatónica se puede hacer de otras maneras mucho más convencionales, pero no hubiera sido lo mismo …

Éste es un fragmento de Cadena de favores, una película que explora de manera sobrecogedora el tema de la colaboración. En este visionado se refleja la importancia, en los procesos de desarrollo, de generar “posibilidades” en la mente de las personas. Muy interesante también para reflexionar sobre cuál es la semilla de la transformación.

A continuación siguen dos charlas de Sir Ken Robinson , famosas por plantear alternativas al sistema educativo convencional y una reflexión sobre los procesos de desarrollo de las personas en general. En esta primera expone la idea de nutrirnos de la creatividad de los alumnos y no de desaprovecharla.

En esta otra argumenta a favor de un cambio radical en las escuelas estándar hacia el aprendizaje personalizado, es decir, crear aquellas condiciones donde el talento natural de los niños pueda desarrollarse.